Ne oldu

Save the Children, işgal altındaki Filistin bölgelerindeki 1.5 milyon okul çağındaki çocuğun tamamının güvenli ve yeterli eğitime erişemeden art arda dördüncü akademik yıla girdiğini belirtiyor. Kuruluş, bu kesintiyi eğitim tesislerindeki hasara, hareket kısıtlamalarına ve öğrenciler ile öğretmenleri etkileyen şiddete bağlıyor.

Save the Children, Gazze’de okul binalarının %97.5’inin hasar gördüğünü bildiriyor. Ayrıca değerlendirilen 649 anaokulunun %86’sının yıkıldığını, hasar gördüğünü veya ulaşılamayan yerlerde bulunduğunu belirtiyor.

Save the Children’ın da yer aldığı Eğitim Kümesi Çalışma Grubu, Doğu Kudüs dâhil Batı Şeria’da 834,000’den fazla okul çağındaki çocuğun güvenli ve yeterli eğitime ulaşamadığını tahmin ediyor. Kaynak ayrıca İsrail güçlerinin Batı Şeria’daki okullara baskınlar düzenlediğini bildiriyor.

Kuruluşun atıfta bulunduğu basın haberleri, akademik yılın 8 Eylül’de başlamasının ardından Gazze’de okul çağındaki en az iki çocuğun öldürüldüğünü belirtti.

Neden önemli

Eğitim altyapısının kaybı, kaçırılan derslerin ötesinde sonuçlar doğuruyor. Save the Children, okulları çocukların öğrenme, koruma, psikososyal destek ve sosyal gelişim fırsatları elde ettiği yerler olarak tanımlıyor.

Kuruluşa göre uzun süreli kesinti, çocukların esenliğini ve bilişsel gelişimini etkileyebilir. Küçük çocuklar önemli gelişim evrelerini kaçırabilirken, daha büyük öğrenciler kesintiye uğrayan sınavlar, ertelenen mezuniyetler ve öğrenimlerini sürdürme olanaklarının azalmasıyla karşılaşabilir.

Save the Children, askerî saldırıları, hareket kısıtlamalarını ve öğrenci ile öğretmenlere yönelen şiddeti uluslararası hukuk kapsamında eğitim hakkının ciddi ihlalleri olarak nitelendiriyor. Kuruluş, okulların ve eğitim tesislerinin tahrip edilmesini, bunlara el konulmasını ve kapatılmasını da bu hakkın ihlali olarak değerlendiriyor.

İzlenecek konular

Mevcut bilgiler, eğitime erişimin yeniden sağlanması, tesislerin yeniden inşası veya bir finansman programının başlatılması için herhangi bir takvim sunmuyor. İnsani ve toplumsal riskleri izleyen kuruluşlar, eğitim tesislerinin durumu ve ulaşılabilirliğiyle birlikte Gazze ve Batı Şeria’da erişimin iyileşip iyileşmediğini takip edebilir.

Bildirilen veriler, acil sorunun hem fiziksel hasar hem de çocukların, öğretmenlerin ve okul işletmecilerinin faal öğrenme alanlarına ulaşabilmesi olduğunu gösteriyor. Etki, akademik yıl ilerledikçe önemini koruyacak.